国际学院直属党支部按照“一支一特”基层党建质量提升工程“54321”建设方案，不断探索符合新时代要求、特色鲜明、内涵丰富的党建工作路径，努力讲好“中国特色社会主义”“中国梦”“中国人”“中国优秀文化”“中国和平发展”五个故事，实施党员干部思想建设、文化建设、业务建设、能力建设“四个强化”工程，搭建“国情教育课程平台”“课外教育实践平台”“中外学生交流平台”三个平台，打造“中国师生宣讲队”“留学生宣讲队”两支队伍，最终实现“讲好中国故事，传播好中国声音——我们都是宣讲人”的建设目标。

经过一年半的时间，项目建设取得了良好的效果。通过强化国情教育课程体系建设，为留学生“能讲”中国故事夯实基础；通过优化活动体系建设，为留学生“会讲”中国故事积蓄经验；通过创新培育多维度融合体系，为留学生“想讲”中国故事提供叙事主题。润物细无声地引导留学生成为讲好中国故事的积极参与者，成为中国文化传播的新鲜力量。通过建设，党员干部示范引领作用发挥充分，人人都是宣讲人、处处传播好声音的格局基本形成。

一、加强支部建设，为一支一特有效开展夯基固本

1.抓牢组织建设。进一步加强党支部自身建设，鼓励年轻同志投身党建工作，去年对支委进行了改选，新遴选2位政治素质高、学习能力强的年轻同志成为支委成员，成立由支委和班子成员组成的理论学习中心组，定期召开中心组学习，经常开展党建研究，支委和班子成员带头讲党课5次，充分发挥“强班子、带发展”“领学促学”作用，激发带动党员活力干劲，推进支部党建创新发展。

2.抓严制度建设。重新修订了学院党支部制度汇编，完善了7个文件，新制定了《国际交流直属党支部支委津贴分配方案》《国际交流学院直属党支部意识形态突发事件应急处理预案》等文件。以加强党支部制度化、规范化建设为着力点，严格落实“三会一课”、组织生活、民主评议、谈心谈话、主题党日活动等制度，夯实党建工作基础。

3.抓实队伍建设。通过“一支一特”“四个强化”工程建设，一是强化了党员思想建设。支部党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、“七一”重要讲话精神、党的十九大和十九届历次全会精神等，落实落细党史学习教育活动，工作中大力弘扬伟大建党精神，通过政治理论学习、“主题党日”“政治生日”“三会一课”等60余次活动，加强党员思想建设，进一步树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”，坚持党性原则，积极、主动、正面地讲好中国故事，站稳政治立场，讲积极向上、斗志昂扬的中国故事。二是强化了党员文化建设。作为中国故事的“讲述者”，不仅需要有扎实的理论基础，还要有历史、人文以及科学等多学科的知识储备。党支部通过组织党员培训进修、讲座交流、知识竞赛等形式，不断提高党员的人文素养和对中国文化理解和掌握。三是强化了党员业务建设。通过培训进修、调研走访、会议交流、业务练兵、绩效打榜、科学研究、制度建设等方式，引领党员深刻了解世情、国情，增加党员干部的政治敏感性、政策掌握性、业务熟练性、任务执行性，纪律严明性。满足“讲好中国故事”的本领要求。四是强化了党员能力建设。支部通过开展“微党课”“模拟宣讲课堂”“故事1+1”等活动，引导党员干部主动思考、善于发现，不断积累故事素材，增强对外文化传播能力，学会用最真实的思想情感，以留学生喜闻乐见、最容易接受和理解的方式，既讲好中国制度的“大故事”，也要讲好中国生活的“小故事”。

二、依托“一支一特”建设，促进党建与业务融合发展

1.开展“三个平台”建设，推进国情教育与留学生课程思政相融合。搭建“国情教育课程平台”“课外教育实践平台”“中外学生交流平台”三个平台，构建了课堂、校园和社会“三位一体”的中国国情课程体系，融合推进了国情教育课程体系与留学生思政教育工作体系建设。通过“国情教育课程平台”，建设汉语精品课程、精心设计中国传统文化类课程，探讨将党史教育融入留学生中国国情教育等留学生“课程思政”“思政课程”建设，提高留学生对中国、中国人、中国文化的理解和认知，积蓄讲好中国故事理论基础；通过对67所高校722名留学生的国情教育现状调查，总结了国内来华留学生中国国情教育的现状、主要问题以及留学生对了解中国、中国文化和中国发展的需求和态度，确立“讲好中国故事”，开展国情教育的方向；通过“课外教育实践平台”，组织庆中秋汉语诗歌诵读大赛、中文经典电影配音大赛、书法比赛等活动，参加扶贫支教、特色文化实践活动，引导留学生走出校园、走近中国社会，感知龙江文化与经济发展，促进留学生和中国社会的正面良性互动，让留学生在实践、体验中浸润式感知中国，夯实讲好中国故事实践基础；通过“中外学生交流平台”，开展汉语沙龙、国际文化节、学术论坛、竞技比赛等活动，拉近中外学生距离，拓展中外学生视野，增强讲好中国故事能力。

2.实施“四心”举措，促进支部建设与疫情防控相融合。支部党员把疫情防控工作作为宣传中国制度、中国道路、中国方案和中国力量的有效途径，积极开展疫情防控工作。通过“安定人心”“温暖人心”“凝聚人心”“锤炼人心”的“四心”举措，确保了境内外师生的身心健康和生命安全，保障了学院各项工作有序推进。疫情防控工作凝聚了人心，汇聚了力量。同志们将抗击疫情的勇气与决心，化为见细见小的行动，带领留学生共同抗疫，赢得了留学生们的理解、信任和支持，也点燃了全院同志爱国、爱党、爱校、爱岗的热情，支部建设和学习成效转化为积极投身工作的实际行动。2020年以来，学院精心设计组织了40多项活动，开展留学生抗疫志愿者先进个人评选及抗疫经验分享会，通过留学生讲述所见所闻所感，传达中国抗疫所彰显的构建人类命运共同体的大国担当。疫情防控的各项举措给留学生们上了生动的中国国情教育课，支部党员将乐观积极、热爱生活的态度，将党和国家“人民至上、生命至上”的理念传递给学生，使留学生们切身感受到中国精神和中国力量，明白了构建人类命运共同体的意义所在，更加热爱中国，感恩中国。学生们自发组织为中国红十字会捐款，五天时间，筹集了10161元。

3.开展支部“联学共建”，推进感知中国与服务地方相融合。“一支一特”基层党建质量提升工程建设以来，支部先后对接学校奥林学院党委和图书馆第三党支部、泰来县三中党总支、哈工程国际合作教育学院党总支作为共建单位，先后策划开展“忆初心，话担当”“迎新春书画笔会”“党史故事会”“参观泰来县马占山纪念馆”“参观哈军工博物馆”“参观中国五百强——完达山乳业”等主题党日活动，引导留学生与支部党员共同参与体验，鼓励留学生走出校园、融入社区、深入基层、服务地方；学院组织申报的“党旗红，引领东林绿”“绿色生态文明，林区转型发展”社会文化实践活动获国家留学基金委批准，组织的各项“感知中国”“感知龙江”“探访红色文化＋感知绿色发展”“红色影片展演”“毛主席诗词诵读”系列活动，使留学生真实、立体地感受到中国共产党是什么样的政党，中国共产党为什么能够执政百年而一直受到人民群众的拥戴，中国共产党是如何带领中国和中国人民从站起来，到富起来，再到强起来的；在支部党员的感召下，留学生积极参与志愿服务，志愿者们加入扶贫支教队伍，为泰来县三中、哈尔滨工农兵小学、哈尔滨和平小学开展志愿服务，讲授国际文化课程，10名支教团成员在两年时间里开展了5次支教活动，印度尼西亚博士留学生庄天宁在疫情最严重的时候，仍然坚持通过钉钉直播平台为泰来三中近500名师生上国际文化课，获师生们一致好评；留学生们与党员一起参与扶贫工作，购买泰来县农副产品，支持泰来脱贫建设。支部通过联学共建活动，为留学生感知中国拓展了渠道，也不断促进留学生和中国社会的正面良性互动，有利于找准中外价值观的切合点，激发留学生讲好中国故事的热情，取得了良好的效果。

三、做好两个引领，保障一支一特建设取得预定效果

1.发挥党员旗帜作用，引领中国师生成为合格宣讲人。为了不断提高党员“讲故事”的能力和本领，支部通过开展“故事1+1”活动，引导党员干部善于发现工作中的典型事迹和留学生的闪光故事，不断积累故事素材、增强文化传播技能。支部要求每位留管干部至少撰写1篇工作通讯，策划采访1位留学生。支部党员撰写的抗疫典型工作事迹及采写留学生的抗疫通讯多篇被中新网、央广网、黑龙江日报等省内外媒体转载报道；组织科研能力提升和跨文化交际讲座，协助汉语教师甄选授课内容，开展课程研究、进一步构建汉语课程+国情教育课程体系，在课堂上讲好中国故事；定期联系专业导师，了解学生学业科研情况，商讨如何在专业学习和科研实验中讲述中国故事；指导中国学生提高跨文化交际能力，为他们与留学生交流互动创造机会，引领他们成为讲好中国故事宣讲后备军。党员教师“宣讲人”意识和“传播者”自觉明显增强，引领带动留学生传播中国声音的本领有所提升。由李超同志撰写的《东林90后留学生夫妻抗疫学习两不误》入选国家留学基金委出版的《感知中国，我们的抗疫故事》一书。

2.培养留学生中国情怀，引导留学生成为讲好中国故事的参与者。通过组织汉语演讲大赛作品征集，“我与东林的故事”优秀留学生报告会，“我的中国故事”征文大赛、“同心抗疫”短视频大赛等活动，鼓励留学生通过文字、视频、讲演等形式，讲述自己的中国故事，以自己的语言和方式对外传播，成为讲好中国故事的参与者和讲述人。1名国际学生作品获第四届来华留学生征文暨短视频大赛特等奖，3名获特色奖，学校获优秀组织奖；5名同学汉语流利、情感真挚的“我眼中的哈尔滨”演讲视频经学院微信号推送后，获得一致点赞；学院师生抗疫事迹入选中国高等教育学会外国留学生教育管理分会主办的“心手相牵 战疫有我”抗疫优秀事迹征集活动。印度尼西亚籍留学生法立斯将作品《在中国的1005天》发布在自己的Facebook账号，当天就收获了近2000关注量，今年7月毕业的他在印尼的中企工作，已成为中印尼友好交流使者；我校2020届校友、现西南大学从事博士后工作的阿立夫受邀返校做客优秀国际学生校友讲坛，畅谈在东林学习期间的感受，分享在华从事学术研究的经验，感恩中国、东林对他的培养。

3.本着“讲好中国故事，传播好中国声音”主基调，不断加大对外宣传力度。为了做好特色活动和典型事迹的宣传，2020年，学院发布新闻稿件40篇，学校网站刊登40篇，外媒刊登16篇；微信公众平台发布推送91篇，公众号访问总量达到67380人次；7篇报道获评学校2020年度好新闻；2021年，学院发布新闻稿件83篇，学校网站刊登76篇，外媒刊登12篇；微信公众平台发布推送164篇，公众号访问总量达到114143人次；8篇报道获评学校2021年度好新闻。与宣传部及有关主流媒体保持密切联系，推送特色活动和典型事迹，新华社采拍我校俄罗斯学生的视频《达莎追梦记》点击量106万；哈尔滨日报采编的3名留学生的温暖志愿故事被“学习强国”首页推送，阅读量340余万次，点赞达到12余万次，在社会引起强烈反响。哈尔滨生活报刊登对我校2对留学生夫妇的采访，介绍了他们在华的留学故事和对家庭的感想；苏丹籍博士研究生哈德在东林的求学故事在新华社客户端和英文频道播出，点击119万余次；在教育部主办的第五届“我与中国的美丽邂逅”征文大赛中也门籍学生亚瑟获优秀奖、印尼籍学生苏尔雅获特色奖，学校获最佳组织奖；在哈尔滨市2021“百威杯”外国人汉语演讲大赛中，我校毕业校友和留学生获三等奖和优秀奖各1项，鼓励奖6项，留学生辅导员徐涵获指导教师奖。

五、通过“一支一特”建设，解决师生急难愁盼问题

1.解决了党员教师“本领恐慌”问题。

“讲好中国故事，传播好中声音”，一方面需要党员干部自身具备一定文化素养、跨文化交流能力和对外传播能力，另一方面还要具备能够有效引导留学生讲中国故事的能力。因为来华留学生中国国情教育要比我国境内生的国情教育更复杂、更艰巨，它是国内国外思想与文化博弈的过程。在传授和引导留学生认知中国国情，宣传中国国情时需要相互交流与沟通，更要注意方式和方法。党员干部必须加强自身能力和本领的提高，解决工作中的本领恐慌问题。

通过“一支一特”基层党组织质量提升工程中“四个强化”工程建设，党员干部进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想认识、文化修养、业务水平、能力本领方面都得到了提高，党员干部示范引领作用发挥充分，人人都是宣讲人、处处传播好声音的格局基本形成。

2.帮助留学生解决“文化休克”问题。

来华留学生来自世界各国，思维模式和价值观深受本国国情和文化的影响，再加上他们来华之前对中国的了解有限，所接触的社会环境与自己的国家有很大差异，非常容易产生“文化休克”现象。对留学生开展中国国情教育，帮助他们了解和熟悉中国的地理、社会、经济等基本国情和文化知识，引导留学生理解中国的文化和价值观，培养其认知、包容和适应文化多样性的知识、态度和能力，有助于留学生更快地主动融入中国社会，顺利完成学业，促进个人成长。项目开展问卷调查环节中，一定程度消除了来华留学生对中国国情教育的固有印象，让更多的留学生产生进一步了解中国，了解中国共产党发展史的想法。