体制机制建立

近年来，信息管理与信息系统系教工党支部在东北林业大学党委领导下，信息与计算机工程学院党委的指导下，在全国党建工作样板支部培育建设过程中，认真开展标准化体系建设，重点在制度建设标准化、组织领导标准化、队伍建设常态化、党建载体生动化等各方面进行了规范。

党支部严格遵照中国共产党章程，中国共产党支部工作条例和中国共产党发展党员工作细则等系列党内法规以及东北林业大学、信息与计算机工程学院两级党委党建相关制度开展工作。在具体的工作中，坚持政治建设的统领地位，确保党支部建设坚定正确的前进方向。实际工作中，坚持树立党的一切工作到支部的鲜明导向，围绕中心、服务大局不动摇，用完成中心工作的实际效果检验党支部建设成效，推动全面从严治党，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员和党支部书记述职考核，积极宣传党的先进性，使人民群众不断向党组织靠拢，积极发展新党员和培养锤炼优秀的共产党员和党务工作者，不断提升党支部创新发展的内在动力。

在组织机构建设方面，支部班子政治上坚定，思想上统一。坚持政治理论学习，对党的路线、方针政策认识明确，在思想上、政治上与习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。支部委员会由系主任、两名系副主任组成，班子健全分工明确，具体工作中严格落实“一岗双责”，即支部委员会成员既抓分管的业务工作，又要抓分管范围的党建工作，负责人既负责职能业务，又负责抓好党建事项，形成领导干部“一岗双责”、业务与党建协调共进的工作格局。

品牌特色活动开展

近年来，党支部深入落实执行会议制度、党日制度、党课制度、民主生活制度和民主评议党员制度等，为监督党员有力做好保障，在具体工作中，党支部以“三会一课”为基本载体，用好用活学习方式，强化基层党员教育。

在具体党建工作中，支部积极探索基层党建新思路，探索开展“互联网+”环境下“党建+”模式下育人工作，具体工作内容包括“党建+教学一线”、“党建+学生团队”、“党建+科研创新”、“党建+教学团队”、“党建+服务社会”等，探索尝试把党建工作融入教学科研工作的方方面面。

支部开展了多次感动人物评选表彰和“身边好人”推荐评选活动，积极培育向上向善的社会新风尚，形成自然语言处理创新创业团队，智能信息处理创新创业团队、生物信息创新创业团队、文献计量创新创业团队，近两来创新团队共申请国家级、校级大学生创新创业训练项目20余项。

强化教师队伍红色导师角色职责，立足“教工支部”这个定位，围绕人才培养根本任务，引导教师以“四有好老师”的标准严格要求自己，开展专题学习讨论。

党支部利用固定的党员活动室，营造了浓郁的党建氛围，坚持教育党员远程网络教育和外出培训学习相结合，坚持开展“科研反哺教学”系列活动，组织教工党员充分参与到学生科研创新能力的培养工作中，对有科研热情的学生进行科研传、帮、带，结合广大师生在工作和学习过程中遇到的热点、疑点和难点问题，组织开展多种形式的主题实践活动，让师生通过活动切实收到实效，得到发展。支部鼓励支部内的学术骨干以科研专题报告会或科研心得交流会的形式，向广大师生做宣讲，引领广大师生的科研热情，同时围绕“立足本职岗位，强化科学研究”邀请多名国家自然基金项目获得者与广大青年教师开展的科研交流活动，带动支部党员科研能力的大幅提升，由支部党员充当联络员和协调员，组织专业相近的教师组成学科团队，加强科研交流，促进成果的产出，涌现出多位科研业务骨干，形成了生物信息处理、社交网络舆情分析等多个科研团队，结下了丰硕的科研成果。

资源投入

东北林业大学校、院两级党委对于基层党建工作极其重视，党支部成立“项目”领导和执行小组，具体负责领导、监督、实施、检查项目的进展情况，并在项目建设过程中对项目给予一定的经费支持，提供必要的人力、物力保障，项目所需的软、硬件设施较为充足。

创新思路

支部建设“一支一特”工程的总思路与目标为：以党建促进学科交叉，以交流提升融合创新。

建设中期目标：加强交流、推进学科间支部合作，营造学科交叉合作环境。

具体思路为：加强支部与各学院学科之间的交流与合作，拓宽多学科视野，展示学科特色，寻求学科融合契机，提示学科交叉融合度，增强了教师多学科交叉融合的意识，激发创新活力，提升学科竞争力，有效增强了支部凝聚力。

建设后期目标：创建科研团队，构建学科交叉融合的稳定支持体系，重点推进，以学科交叉为抓手、构建专业课程“新体系”。

具体思路为：立足专业自身实际、扬长避短，营造良好科研环境，明确研究方向和建设目标、发挥优秀共产党员引领作用，构建结构合理的科研团队，确立为地方服务的宗旨、提高科研创新水平，坚持深度融合形成学科交叉的有效路径与方法，以学科交叉为手段构建全新的专业课程体系。

党建引领推动中心工作

支部立足“一支一特”工程的总体目标，坚持围绕党建引领推动中心工作，以党建促进学科交叉，严格围绕一支一特建设计划内容对照，依条目说明如下：

（1）支部规划和整合专业教师的学术研究方向，挖掘教师的个人潜力，以党员优秀科研工作者牵头，完成了以李洋老师的自然语言处理创新创业团队，王名扬老师的智能信息处理创新创业团队、滕志霞老师的生物信息创新创业团队等3个（计划为1-2个）科研团队的初步建设。

（2）联合学校有关林学院相关学科支部，促进专业老师加入到其它学科团队中，共谋发展，目前已初步组建了基于乡村振兴领域的互补型多学科创新科研团队，服务地方。

（3）基于学科交叉融合领域，支部所在专业近3年引进了2名青年骨干教师优秀人才，优化了专业教师科研团队的梯度建设。

邀请其它学科支部专家，共同研讨数据科学在其它的学科应用要求，联合共建专业课程；

支部结合学校和学院实际，充分发挥专业数据科学与计算机科学相融合的优势，注重培育特色，先后与文法学院法学教工第二党支部、交通学院车辆工程党支部、交通学院物流工程党支部等达成交流意向，同时与林学院森林资源管理系师生党支部开展了合作交流活动，就党建促进人才培养、科学研究、学科建设、服务管理等中心业务以及专业人才培养修订、课程建设、实训课程建设工作举措进行探索和讨论，并已与部分支部就课程共建达成一致，目前达成支部间共建协议2个。

邀请数据科学专家，共同探讨新工科背景下的数据科学与大数据专业的课程体系，持续优化改进；邀请大数据相关企业专家，共同探讨数据科学与大数据专业实践课程体系。

2021年支部邀请了来自于北京林业大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、中国农业大学、吉林大学、北京交通大学、广州大学等7所高校的数据科学专家、神州泰岳、红亚科技、大连华信、华育兴来、宁波知微瑞驰等5家大数据相关企业专家，共同探讨新工科背景下的数据科学与大数据专业的课程体系，根据人才需求和岗位要求，优化了人才培养目标，突出了大数据工程开发技术、大数据分析和可视化技术、特定场景下大数据开发与应用等三条主线完善课程体系，推进了专业人才培养方案的适时调整。

在基层教育教学组织活动开展过程中，支部多次展开讨论开展课程建设交流，鼓励专业老师申请省教育改革研究项目用以专门研究行业院校背景的培养方案，项目持续期间针对教学内容和课程体系改革项目方向与企业达成教育部产学合作协同育人项目2项，支部12名党员参加各类关于教学理念和教学方法等方面进修和培训共16人次。支部还组织党撰写专业第一门教材《数据科学与大数据导论》，目前已提交出版社出版，支部组织的大数据实验教学平台使用培训，开展的培养方案解读&教学能力提升师资培训会等活动，都进一步提升了教师的教学实践能力。

解决师生员工急难愁盼问题

支部严格落实学校有关《学党史、办实事》的工作要求，激励党员教师以学生为主体，学党史办实事，其中2021年次集中开展毕业生导师帮扶，先向面向毕业生开展了顶岗实习说明会、就业考研经验交流会等活动，开展2020级新同学专业教育暨师生见面交流会，教师们均能结合自身优势为学生们办实事，义务科研能力提升交流会，为毕业生推荐就业单位，参加学校毕业生离校活动，为学生提供创业咨询服务等，在生活和学业上给予学生关心、指导和帮助。与此同时，支部注重了解教师思想、工作和生活状况，关心住院同志，与其家属每月均保持2次以上沟通，了解医疗状况，主动帮助其进行学校档案核查、申请困难补助、完成医疗保险报销等事项，将学校、学院的各项福利送达到本人。2021年，不完全统计，支部党员为师生办好事共计12项、开展志愿服务15项。