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【一支一特】动保学院野生动物保护管理战略研究中心党支部:党建引领“人与野生动物和谐共生”建设与科学传播

发布日期:2022-01-07    作者:周学红     来源: 动保学院    点击:

据上级党委的安排和布署,结合本支部“一支一特”建设目标,坚决把政治建设放在支部党建工作首位,创新支部特色,推动支部党建与业务双头并进,人才培养质量明显提升,科学研究水平进一步提高,在国家大力推进生态文明建设的背景下,打造出了一支服务于国家发展战略、政治素质过硬、在促进“人与野生动物和谐共生”建设与科学传播方面取得显著成果的党支部。

依托“三会一课”制度,深入推进支部“两学一做”学习教育常态化制度化

积极落实党委要求,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,深入推进“两学一做”常态化,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。结合疫情防控要求,新媒体已成为党员学习、反映问题的重要渠道。支部建立的微信群已成为支部开展政治理论学习、交流思想动态、及时发现存在问题的不可或缺的重要平台。“学习强国”“极光新闻”等也成为了目前支部“线上线下”相结合的政治理论学习的重要载体。支部“集体学习”“自主学习+分享学习心得”的丰富学习形式,不仅提高了支部全体党员政治理论水平及政治站位,也使支部的组织能力和政治功得到了进一步的强化,为支部的特色建设提供了重要保障。

发挥党员先锋模范作用,支部党员合力推进支部特色建设

在提升支部组织力,强化支部政治功能的基础上,从服务国家战略出发,围绕“人与野生动物和谐共生”建设与科学传播,挖掘支部已有特色基础,加强支部党员学习研讨。支部教师党员在研究生培养中切实落实立德树人,充分发挥支部党员先锋模范作用。经过支部教师党员的悉心培养与正确引导,已培养多名政治立场坚定、学术水平较高、综合能力强的研究生,全体支部党员合力推进支部特色建设,取得了显著成效。

创新支部主题党日活动,完成 “人与野生动物和谐共生”科学理念传播的实践活动

在完成学校和学院党委的学习要求外,根据支部特色建设需要,结合“党史”学习教育,选取重点主题,继续深入开展主题党日活动,以科学研究、人才培养和社会服务为抓手,推动“人与野生动物和谐共生”建设。

策划党史学习教育共建活动党日活动,邀请张伟教授作题为《从党史学习看与野生动物专业领域相关的几个认识问题》的报告,结合中国的历史和文化,结合中国的野生动物保护成就和繁育利用,结合西方国家采用“双标”通过野生动物抹黑、打压中国,结合向中国灌输动物权利思想的境内外非政府组织对我国青少年三观的影响,结合新冠疫情对野生动物行业的冲击等专业领域的实际,从维护国家利益、维护国家形象出发,有针对性地学党史,做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”,提升政治站位,并将思想上的提升转化为在工作与学习中筑牢意识形态安全防线,并勇于担当、艰苦奋斗的实际行动。

党建引领中心工作取得显著成效

党支部紧密结合业务工作和教师党员的专业优势,以铸魂育人、科研创新和服务国家战略需求为根本,以提升支部凝聚力和战斗力为原则,在支部内继续系统推进“课程思政”教学以及课程建设,运用案例研究法与专家咨询法,推进党建与业务工作深度融合,融入党员需求与群众关切,形成党建引领业务工作的特色模式,围绕“人与野生动物和谐共生”开展工作,团结带领支部党员,在思想引领中更有力,在用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人中更有为,在培养研究生党员的爱国精神、科学精神、提升学术水平中更有效,在服务国家野生动物保护管理战略需求中更有成。

支部坚持把主题教育、三会一课中如何培养社会主义建设者和接班人的政治导向、方法导向,同“课程思政”注重的学生思想引导、能力提升有效贯通起来,推动党建与业务深度融合。支部教师党员通过《野生动物保护经济学》等课程将习近平生态文明思想等与授课内容有机融合,加强研究生生态文明教育,严防西方国家在野生动物保护管理领域影响我国主流价值观。近年来,支部党员守正创新,在国际著名期刊发表中国加强物种保护科学声音的多项重要研究成果。因科研创新方面的突出表现,党支部书记周学红被推选为中国科协十大代表。基于科研成果,支部高度重视为国家建言献策。支部党员提交的政府咨询报告有2项被中共中央办公厅采用,其中1项被中央领导批示;提交的有关美国濒危物种保护的咨询报告受到国家林草局的高度肯定,其在感谢信中表示,“提交的相关材料背景详实、数据可靠、分析清楚,纳入外交部发布《美国损害环境事实清单》,在应对和处理美方对我抹黑攻击、维护国家利益中起到重要作用。

了解支部党员思想动态,切实解决师生急愁难盼问题

支委能够定期了解本支部党员的思想动态,与支部党员经常交流思想、工作、生活等问题,经常听取其他党员、群众的意见和建议,支部教师党员也会经常通过组会了解学生思想、课题进展和生活情况,对有困难的师生予以特别关注,切实解决师生的急愁难盼问题,真正把学习教育成果转化成为师生办实事的实际行动,不断增强师生幸福感、获得感、凝聚力,凝聚学校高质量发展的强大动力。

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