一、背景

东北林业大学信息与计算机工程学院党委始终围绕立德树人根本任务，坚持“以人为本、人才强院、提高质量、特色发展”的办学原则，确立了“突出创新教育，注重内涵建设”的办学理念和“知识、能力、素质”三位一体的现代人才培养模式。

学院党委扎实落实“三推两强”工程，大力推进教师党支部书记“双带头人”培育工程，现有6个教工党支部、10个学生党支部，包括东北林业大学第一个获评“全国党建工作样板支部”的基层党支部--信息管理与信息系统系教工党支部，服务于工程教育专业认证的国家一流专业建设--计算机科学与技术系教工党支部，东北林业大学“扶贫先进党支部”--软件工程系教工党支部，以及引领学生听党话、跟党走的“红梦启航”党建工作室的学生党支部等，为打造“四维”党建工作格局提供坚实的组织基础。

二、主要做法

学院党委全力打造以“构建服务型党委、打造共建型支部、争做头雁型党员、培育创新型人才”的“四维”党建工作格局，助力于学生工程实践能力培养。同时，借助专业特色和优势，探索“互联网+党建”工作新思路，促进“互联网+”思维与党建工作的无缝对接和深度融合。

（一）构建“服务型”党委，为助推学生工程实践能力培育聚合力

1.抓思想教育。一是搭建领导干部“学讲”平台。从严从实落实学院“党委理论中心组”学习制度，确保所有班子成员、党委委员带头领学并在学院或支部讲党课。二是建立教职工“3+3+3”政治学习模式。聚焦“责任感使命感培育”、“师德师风锤炼”和“职业素养提升”3个模块内容组织开展教职工政治理论学习，保证每个模块每年不少于3项活动，每年累计活动形式不少于3种。三是以党建带动群团建设。加强对工会、共青团工作的指导，构建党建、群团工作“共建互促、优势互补、党群工作一体化”工作格局。

2.抓队伍建设。一是推动“双带头人”培育工程建设，把工作重点聚焦到强化党支部政治功能、做好教师思想政治工作、推进中心工作上来。二是加强党务工作者的培训，切实解决“为效而做”而不是“为做而做”的问题。三是加大引进人才力度，建立人才引才工作机制，近三年引进符合“5211计划”人才13名。四是实施教师分类管理政策。选拔科研基础好、创新意识强的青年教师作为学科后备带头人，组建教学科研型教师团队，为本科教学提供高水平师资支持。

3.抓服务载体。一是拓展党建新媒体平台建设。在学院网站和微信公众号上开设党建专栏，充分利用专业优势，自主研发网页端和小程序端“智慧党建”系统，多端结合实现党务工作全覆盖、发展党员全纪实、在线学习全记录、平台运维全展示等便捷服务。二是加强实验中心建设。构建功能集约、资源共享、面向全校学生免费开放、运作高效的计算机实验教学平台。三是加强创新实验室建设。建立计算机硬件创新实验室，加大对“ICAN创新创业实践教育基地”的投入力度，开放全校“大学生信息技术创新实践平台”。（挑战杯，重量级竞赛）

（二）校企共建党支部，为助推学生工程实践能力培育增动力

一是构建联合党支部，实现人才培养质量提升。按照“行业相近、专业匹配、方便工作”的原则，以“资源互补、互利共赢、党建创新”为目标，借助“支部共建”载体，联合开展主题党日活动，多方共享资源、分享党建经验。二是创设共建微平台，实现校企时时通。学院党支部发挥专业优势，依托网络资源，创设校企共建交流微平台，建立校企公共邮箱、微信群，克服校企党支部工作地域不同、互动时间不定的难题。三是建立临时党支部，实现校企协同育人。学院在企业成立临时党支部，通过建立联系人制度、信息汇报以及党员、入党积极分子跟踪等举措，创新基层党建工作载体，发挥党建引领和服务功能。

（三）选树先进典型示范引领，为助推学生工程实践能力培育加马力

教工党员实施“1+1+1”工程，一是实施“理想信念”工程，做政治坚定的模范。组织教工党员开展“学一次党章、听一次党课、重温一次入党誓词、观一次红色影片、参观一个爱国主义教育基地、看一本经典红色书籍”专题活动，引导教工党员将“不忘初心，牢记使命”落实到具体行动上。二是实施“育人成才”工程，做服务育人的模范。加大科技竞赛培育力度，成立党员指导教师团队，实施“信息学院品牌科技竞赛培育计划”，通过竞赛培育与指导，强化学生综合实践能力，切实提升学生创新能力，推动学生高质量、高薪就业。三是实施“团队引领”工程，做优秀业绩的模范。学院选配优秀的党务工作者负责组织实施课程建设，强化课程质量内涵建设，以“质量内涵发展，课程特色建设”为落脚点，积极探索一流课程建设、探索课程第三方评价改革方案探索。

（四）学生创新能力培养，为助推学生工程实践能力培育添活力

一是师生共建党小组。借助大学生创新项目申报、学科竞赛、学生实验室等项目平台，以学生党员为主体，教工党员为辅助，联合成立党小组，引领党小组成员推进项目运作，实现创新能力的全面培养。二是实施学生党员成长“培育工程”。以“因材施教、分类培训”为原则，建立涵盖入党积极分子、预备党员、正式党员、毕业生党员等群体，“线上线下”理论学习、“校内校外”参观实践、“优秀典型”带头示范相结合的全程化培养机制。三是开展“党员学导制”朋辈式服务。充分发挥高年级党员的朋辈教育力量，借助学院“红梦启航”党建工作室，选聘优秀学生党员担任“党员学导”，开展高年级党员学导与低年级团支部对接，充分发挥朋辈党员的示范带动作用。

三、取得成效

通过近一年的实践和探索，学院“四维”党建工作格局逐步完善，通过党建工作与育人工作深度融合，育人工作得到了有效推动。

一是锤炼党性，理想信念坚定如磐。结合建党百年和党史学习教育，学院党委推出“聚焦党史学习，喜迎百年华诞”主题系列活动，围绕“话、学、颂、绘、忆、践”六个主题，采取“微党史”、“微党课”、“微故事”、“微打卡”的“四微”方式，在全院师生中掀起学习高潮。

二是创新思维，服务型党委成效显著。围绕专业特色，构筑“互联网+党建”的新模式，“智慧党建”综合系统，实现党建工作全平台化运作，切实形成“线上”阵地链，搭建常态化、深入化、交流式学习的统一平台，进一步拓展了学习教育方式，提高了基层党组织建设的信息化水平。

三是党建引领，校企合作开创新局。依托校企合作共建平台，与长城电子科技有限公司、中国移动有限公司签订校企合作合约，落实学生顶岗实习基地建设。借助师生党支部共建活动，以“我为师生办实事”为契机，落实2021届学生就业包保责任制，推进学院学生就业工作。开展就业指导会、考研经验分享会十余场，电子信息党支部教师为专业50余名毕业生提供就业指导服务，就业率从59%提升到87.9%。

四是团队助推，学科竞赛屡创佳绩。紧扣实践能力提升，逐步建立“2+3”工程实践能力培养模式，形成了“两结合、三提高”的形式，即课内与课外结合、校内与校外结合，实现学生创新意识提高、工程素养提高、工程实践能力提升的良好趋势。近三年，学科竞赛参与率达65%，我院学生累计获全国一等奖50余项，全国二、三等奖200余项。

四、启示

一是围绕“以党建促业务，以业务强党建”的工作理念，实现了党建工作与业务工作“双提升、双促进”。

二是将党建工作融入实践育人工作，找对了工作的着力点，围绕立德树人根本任务，形成育人合力，在人才培养、顶岗实习、就业创业、学生实践能力等方面切实提升。

三是以成果为导向，在总结、提炼“四维”党建工作品牌特色和经验做法的基础上，把成效明显、能力提升显著等作为检验标准，品牌建设在工科学院中有特色、有影响、可复制、可推广，形成长效育人机制。