近年来，机电工程学院紧扣立德树人根本任务，进一步健全工作机制、搭建实践平台、完善评价体系，精心打造“党建+志愿服务”模式，释放学生党支部育人活力，拓展学生党员教育路径。

【背景】

学生党支部是高校党组织联系广大学生群体的桥梁纽带，是引领学生成长成才的战斗堡垒，作为先进群体，大学生党员的成色，直接影响着立德树人的成效。但是当前学生党员培养路线基本是“大一启蒙阶段递交申请书，大二重点培养考察，大三相对成熟发展，大四转正”，一以贯之的教育培养还不充分。由于低年级学生积极分子较多，党员较少，而高年级党员与低年级党员、积极分子有效衔接和互动还不足，学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用还有待提升，党建育人的效果没有完全彰显。同时，受限于平时学业任务的繁重，学生党员参与党支部活动的积极性和主动性还不高，多为被动参与支部常规活动和上级党组织安排的规定动作，活动形式也以集中学习研讨、观看视频、参观学习、分享心得等形式为主，形式还还够新颖，特色还不够鲜明。基于此，机电工程学院坚持党建引领，立足志愿服务，推动学生党支部全面进步全面过硬，激励学生党员亮身份、做表率、当先锋。

【做法与成效】

一、树党建品牌，强政治引领

学院党委结合实际确定了“卓越创新”的党建品牌和党建工作新名片。以“党建3+X项目”为平台，坚持运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导卓越工程师培养、卓越人才培养、工程教育专业认证、“课程思政”建设等工作，提升师生思想政治素养。以新中国成立70周年、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育和学校第十三次党代会、学院60周年院庆等重大节日、重要活动、关键时间节点为契机，开展爱国爱党、爱校荣校教育，创新“互联网+”党建工作模式，开办党建微信平台，做到思政工作线下线上齐头并进。严把党员发展入口关，发展党员时广泛征求学业导师、专业教师、研究生导师的意见，综合考虑发展对象情况，把在科技创新、志愿服务、学生工作等方面表现突出、关键时刻发挥作用的学生吸纳入党员队伍中，打牢学生党建的组织基础。

二、树支部典型，强组织育人

按照“支部建在连上”原则，学院党委依托晨曦志愿者协会，于2017年6月成立晨曦公益党支部，将党支部建在社团上。学院党委书记、院长亲自设计、亲自指导支部建设，以普通党员身份主动编入支部，为打通学生党建“最后一公里”提供了坚实的组织保障和领导保障。支部与学校离退休教师“一帮一”结对子，在老年公寓建立志愿服务基地，与林大社区建立党建联盟。以践行党的十九大精神、庆祝新中国成立70周年、“不忘初心 牢记使命”主题教育、党史学习教育为契机，开展了“讲述机电故事，传承东林精神”和“从小事做起敬老爱老”等主题教育实践活动，师生党员主动服务空巢老人、退休教师、老党员，同时挖掘老教师、老党员身上的奋斗故事，发扬老教师、老党员言传身教的传帮带作用。疫情防控期间，多名学生主动加入到当地社区、街道、乡镇的抗疫志愿服务行列，有一份热，发一分光，受到当地赞誉。2021年6月，中共黑龙江省委教育工作委员会授予支部“先进基层党组织”称号。

三、树志愿服务，强示范效应

学院拥有晨曦、同梦飞扬、星愿社等多个以志愿服务为主的社团协会平台，主要服务面向留守儿童、空巢老人等特殊群体，包括“互助课堂”“一对一”帮扶等党员帮扶品牌活动也已持续多年。在学院组织的就业服务、科创服务、新生服务等志愿服务中也活跃着众多党员、入党积极分子的身影。由于工作基础扎实，示范效应明显，学院志愿服务项目先后获得第五届中国青年志愿服务项目大赛铜奖、黑龙江省志愿服务“五个100”先进典型优秀志愿服务项目、“黑龙江省优秀青年志愿服务集体”“黑龙江省优秀学雷锋志愿服务工作站”“黑龙江省希望工程星光行动最佳组织奖”“东北林业大学十佳社团”等荣誉称号，被主流媒体广泛报道。

【启示】

一、注重组织建设与教育引领，是提升学生党员教育质量的必然要求

根据“党建+志愿服务”模式，可进一步丰富社团党支部建设形式和内涵。例如，社团党支部隶属于学院党委，社团指导教师为辅导员身份学生党支部书记，同时可邀请离退休教师担任社团党支部兼职（义务）组织员，指导、参与支部工作。社团党支部下设党小组，负责组织本社团学生党员开展理论学习和各类文化活动，形成“学院党委—学生社团党支部—学生社团党小组”的党建工作运行机制。可探索建立社会服务、就业服务、学业服务、科创服务、日常服务等五类服务型党小组，整合学生党员特质，聚焦方向特长，对学生党员进行分级分类指导，锻造能力素养，发挥专业优势，使学生做事有平台，成长有空间，发展有机遇。

二、坚持制度落实与制度创新，是发挥学生党支部战斗堡垒作用的坚强保障

党建引领，制度先行。抓实学生支部，根本在于抓实制度建设。可探索建立“入党积极分子”“预备党员”成长档案，使用积分制度。在规定的培养考察期内，从思想政治、能力素质、道德品行、学业情况等方面对培养对象进行积分量化（思想政治方面，可从政治学习、思想汇报、党课培训、参加支部活动等方面考核；道德品行方面，可从日常行为，遵规守纪、志愿帮扶等方面考核；能力素质方面，可从学生职务、获奖情况、任务承办等方面考核；学业情况方面，可从加权成绩，外语水平、科研创新等方面来具体考核），确定培养“基准面”、划出发展“基准线”。考察写实可以采用客观判断与主观评价相结合的方式，实现党员发展考核标准明确，可量化、可操作，保证学生党支部战斗堡垒作用充分发挥。

三、坚持典型引路和示范带动，是增强学生党员身份意识的重要举措

党员的身份意识是党员自我认知、开展实践工作的基本要求和重要基础。学院以实施“卓越创新”党建品牌为导向，立足“志愿服务”特色，通过深入开展党史学习教育、四史学习教育，建立学生党员志愿服务信息库，常态化制度化推进“每周一次敬老院周末行”“每学期一次宣讲进社区”等志愿服务活动，在学生公寓中施行党员网格化管理等措施，为学生党员搭建“亮身份”平台，培育学生党员骨干，树立先进典型，充分发挥学生党员的榜样引领和示范带动作用，让优秀者更加优秀，让落后者争创优秀，形成学生党建工作良性循环，带动更多学生党员迈向卓越。